Yr Athro Mary Gagen

• Blue Carbon around the Isle of Man: Sedimentary Organic Carbon Storage in Seagrass Meadows, Saltmarshes, and Offshore Mud (cyfredol)

  PhD

  Goruchwyliwr arall: Dr Richard Unsworth

• A Dendrochronological Approach to the Study of chronic Oak Decline in the forest of dean (cyfredol)

  PhD

  Goruchwyliwr arall: Prof Neil Loader

• GEC252L Geographical Fieldwork Skills: Local

  Nod y modiwl yw ennill profiad o'r sgiliau daearyddol y mae eu hangen i archwilio'r amgylcheddau daearyddiaeth ffisegol a dynol o'n cwmpas. Defnyddiwn ein hasedau daearyddol lleol a rhanbarthol sylweddol i archwilio nifer o themâu ym maes daearyddiaeth ddynol a ffisegol. Y nodau cyffredinol yw nodi, dadansoddi a meithrin dealltwriaeth o'r dirwedd ddaearyddol amrywiol a¿r nodweddion cynhenid yn Abertawe a de Cymru. Mae'r modiwl yn cynnwys hyd at 10 niwrnod maes 'dewis a dethol', gyda thema daearyddiaeth ddynol, daearyddiaeth ffisegol neu ddaearyddiaeth ddynol a ffisegol. Gofynnir i fyfyrwyr ddewis mynd i 4 o'r diwrnodau maes. Bydd myfyrwyr sy¿n dilyn y modiwl hwn yn ennill profiad mewn dylunio ymchwil, methodolegau, dadansoddi data a dulliau cyflwyno. Gall myfyrwyr sy'n dilyn y cwrs maes hwn ddewis canolbwyntio ar naill ai elfennau daearyddiaeth ffisegol neu ddynol neu'r diwrnodau dynol/ffisegol cymysg, neu gymysgedd o'r tri. Mae'r cwrs yn hyblyg iawn o ganlyniad i'r ystod o bynciau y gallwn eu harchwilio yn yr ardal leol a rhanbarthol. Bydd deunyddiau darlith a deunyddiau ar-lein yn ategu pob diwrnod maes. Cynhelir y diwrnodau ar adegau gwahanol yn ystod y Semester a'r myfyrwyr eu hunain fydd yn cadw eu lle ar y diwrnodau maes o'u dewis. Thema'r daith yw "De Cymru: Amgylcheddau, Tirweddau, Treftadaeth a Chymuned". The module is concerned with gaining experience of the geographical skills needed to explore the physical and human geography environments around us. We use our considerable local and regional geographical assets to explore multiple themes in human and physical geography. The general aims are to observe, analyse and achieve an understanding of the varied geographical landscape and inherent features in Swansea and South Wales. The module is run via up to 10 'pick and mix' field days, with a human, physical or human and physical geography theme. Students will be required to chose 4 of the field days to attend. Students taking this module will gain experience in research design, methodologies, data analysis and presentation methods. Students taking this field course can choose to focus on either the physical or human geography elements or the mixed human/physical days, or a mix of all three. Maximum flexibility is afforded by the range of topics we can explore in the local and regional area. Each day will be accompanied by online and lecture materials. The days will be run at various times in the Semester and students will book on to their chosen field days independently. The theme of the trip is "South Wales: Environments, Landscapes, Heritage and Community".

• GEG331 Dissertation Report: Geography

  The dissertation is an original, substantive and independent research project in an aspect of Geography. The dissertation research project is based on 20 - 25 days of primary research (e.g fieldwork, lab work, archive work) and several months of analysis and write-up. The end result must be less than 10,000 words of text. The dissertation offers you the chance to follow your personal interests and to demonstrate your capabilities as a Geographer. During the course of your dissertation, you will be supported by a peer-led discussion group and a staff supervisor. Lectures and guidance are delivered via this module and peer and staff led Dissertation Support Groups are delivered via GEG332. Participating in Dissertation Support Groups is vital, and is assessed and, in these groups, students will provide constructive criticism to fellow students undertaking related research projects, learning from their research problems and subsequent solutions. This support and supervision is delivered through GEG332, which is a co- requisite.

• GEG332 Dissertation Support: Geography

  This module provides structured, student-led peer-group support and academic staff group supervision for students undertaking the 30-credit 'Dissertation Report: Geography' module. This support and supervision is assessed through the submission of the Dissertation Outline and the Dissertation Support Group Reflection and Attendance Log. Working within a supervised Student Peer Group, students have the opportunity to provide constructive criticism to fellow students undertaking related research projects, learning from their research problems and subsequent solutions. Group sessions are the main support provision as student¿s work through their Dissertation. This module complements the 'Dissertation Report: Geography' module, which is a co-requisite.

Mae cyfathrebu gwyddoniaeth yn ymwneud â chyflwyno gwybodaeth wyddonol mewn ffordd sy'n hygyrch i bawb. Mae'n rhan bwysig o rôl gwyddonydd mewn cymdeithas heddiw. Fel gwyddonydd newid hinsawdd, rwy'n angerddol am ymgysylltu â'r cyhoedd ac allgymorth ac rwy'n cymryd rhan yn rheolaidd mewn trafodaethau a chyflwyniadau am wyddoniaeth hinsawdd.

Rwy'n cyd-redeg prosiect allgymorth ac addysg wyddoniaeth mawr Cynllun Gwyddoniaeth i Ysgolion Prifysgol Abertawe (S4). Mae myfyrwyr sy'n cymryd rhan yn y rhaglen s4 yn cymryd rhan mewn ysgolion haf, diwrnodau blas ar wyddoniaeth a gweithdai ar gampws Prifysgol Abertawe. Mae S4 yn cynnig gwell cyfleoedd addysg wyddoniaeth i fyfyrwyr o gefndiroedd sydd â lefel draddodiadol isel o gyfranogiad mewn addysg uwch ac addysg wyddoniaeth.

GEG252MB Sgiliau Gwaith Maes Daearyddol: Borneo Malaysia
Mae'r modiwl yn ymwneud â nodi a diffinio cwestiynau daearyddol o fewn amgylchedd coedwigoedd glaw trofannol y Sabah, Borneo Malaysia a chymhwyso sgiliau, gwybodaeth a thechnegau daearyddol perthnasol i'r cwestiynau hyn. Mae'r modiwl hwn sy'n seiliedig ar waith maes yn canolbwyntio ar ddaearyddiaeth ffisegol amgylcheddau trofannol gwlyb, prosesau hydrolegol a geomorffolegol, natur a dynameg llystyfiant ac ecoleg coedwigoedd glaw trofannol ac effeithiau coedwigo a throsi i amaethyddiaeth, ac yn enwedig olew palmwydd a newid hinsoddol cyfredol a rhagweladwy. Mae polisi tir ac arferion rheoli tir yn thema allweddol. Mae rhai agweddau ar yr amgylchedd dynol yn cael sylw hefyd. Mae'r modiwl gwaith maes yn cyflwyno myfyrwyr i bob agwedd ar waith prosiect (nodi a diffinio problemau daearyddol; llunio nodau, cwestiynau ymchwil a damcaniaethau; llunio dyluniad ymchwil priodol i ateb y cwestiynau hyn; dewis a defnyddio technegau mesur caeau ac arsylwi ar gaeau; dadansoddi a dehongli data; cyflwyno canfyddiadau ar lafar; a strwythuro a chynhyrchu adroddiadau ysgrifenedig academaidd). Un o'r nodau allweddol yw paratoi myfyrwyr i allu ymgymryd â thraethawd hir yn y flwyddyn olaf mewn daearyddiaeth ffisegol. Mae'r modiwl yn cynnwys cyfarfodydd paratoadol, cwrs maes 14 diwrnod, sydd fel arfer yn cael ei gynnal yn union cyn y Pasg, a 2 awr o ddosbarthiadau dadansoddol yn ystod Bloc Addysgu 2 cyn cyflwyno adroddiadau prosiect.

GEG358 Hinsawdd y 1,000 o flynyddoedd diwethaf
Nod y modiwl hwn yw rhoi'r sgiliau perthnasol i'r cyfranogwyr i'w galluogi i nodi'r dylanwadau anthropogenig a gofnodir yn eang ar yr hinsawdd o safbwynt system hinsoddol sy'n newid yn naturiol. Mae'r modiwl yn canolbwyntio ar y technegau a ddefnyddir i ail-greu newidiadau yn yr hinsawdd dros y 1,000 o flynyddoedd diwethaf ac mae'n cyflwyno'r prosesau ail-greu ar wahanol raddfeydd tymhorol. Mae'r modiwl ar gyfer myfyrwyr sydd â chefndir gwyddonol a mathemategol sylfaenol.

Themâu ymchwil

Astudiaethau paleohinsawdd. Astudio newidiadau mewn hinsawdd dros y gorffennol diweddar a phell er mwyn rhoi’r newidiadau hinsoddol rydym ni’n eu gweld heddiw yn eu cyd-destun.

Dendrohinsoddeg. Archwilio gwybodaeth hinsoddol o’r gorffennol mewn cylchoedd coed. Mae mesuriadau lled cylchoedd coed, dwysedd pren ac amrywioldeb isotopau sefydlog yn cael eu hymchwilio fel archifau hinsawdd o’r gorffennol.

Ymateb coed i newid amgylcheddol. Archwilio’r newidiadau ffisegol a chorfforol mae coed yn mynd trwyddynt wrth i lefelau carbon deuocsid yn yr atmosffer godi.

Iechyd coedwigoedd o dan newid hinsawdd. Mae syndromau dirywiad coed derw yn dod yn fwy cyffredin yn y DU; rydym yn archwilio hanesion twf coed i wella ein dealltwriaeth o ymateb twf coed i’r syndromau clefyd cymhleth hyn.

Cofnodion cwmwl o goed hynafol. Datblygu cofnodion paleogwmwl o gylchoedd blynyddol coed pinwydd is-ffosil mewn llynnoedd a chorsydd lledred uchel.

Dendrohinsoddeg trofannol. Archwilio dulliau o gael gafael ar wybodaeth paleohinsawdd sydd wedi’i storio mewn coed trofannol hynafol.

Effeithlonrwydd coed o ran defnydd dŵr. Archwilio sut mae patrymau defnydd dŵr coed yn newid mewn ymateb i’r newid yn yr hinsawdd a lefelau CO2 yn codi.

Allgymorth ac ymgysylltu â'r cyhoedd

Cynllun Gwyddoniaeth i Ysgolion Prifysgol Abertawe (a4). Yn rhan o raglen Trio Sci Cymru, mae S4 yn brosiect ymchwil ac allgymorth pedair blynedd sy'n archwilio sut y gall allgymorth STEM gynyddu cynwysoldeb a hygyrchedd gwyddoniaeth i ddemograffeg gyda chyfranogiad isel traddodiadol mewn gwyddoniaeth ac addysg uwch.