TAR Uwchradd gyda SAC: Mathemateg, PGCert

Trosolwg o'r Cwrs

Bydd y TAR Uwchradd gyda Statws Athro Cymwysedig ym Mhrifysgol Abertawe'n eich paratoi i fodloni'r Safonau Dysgu ac Arweinyddiaeth Proffesiynol newydd i Gymru (ar lefel sy'n briodol ar gyfer Athrawon Newydd Gymhwyso), gan eich galluogi i fod yn athro llawn ysbrydoliaeth, cymwys a phroffesiynol mewn Addysg Uwchradd.

Byddwch yn creu portffolio electronig o dystiolaeth, a elwir yn Basport Dysgu Proffesiynol, a fydd yn nodi eich cynnydd a'ch gallu yn erbyn pob un o'r Safonau Dysgu ac Arweinyddiaeth Proffesiynol. Bydd cyflwyno tystiolaeth lwyddiannus o fodloni'r holl Safonau, ynghyd â chwblhau asesiadau Lefel 7, yn arwain at gyflwyno argymhelliad i Gyngor y Gweithlu Addysg eich bod chi'n cael Statws Athro Cymwysedig.

Yn unol â gofynion y Llywodraeth, caiff y rhaglen ei datblygu a'i chyflwyno drwy gorff ysgolion-prifysgol ar y cyd; Partneriaeth Ysgolion Prifysgol Abertawe (PYPA). Mae'r Bartneriaeth hon yn rhannu rolau wrth ddatblygu, adolygu a chyflwyno ein rhaglen, gan gynnwys ei helfennau yn y brifysgol ac ar leoliad mewn ysgolion. Bydd staff ysgolion a'r Brifysgol yn cydweithio i'ch cefnogi chi, fel athro dan hyfforddiant, i symud ymlaen i gwblhau'r cwrs yn llwyddiannus a chyflawni Statws Athro Cymwysedig.

Mae galw mawr am athrawon mathemateg cymwysedig ar draws y DU.  I gydnabod hyn, mae PYPA wedi datblygu'r rhaglen TAR Mathemateg Uwchradd arloesol hon i roi hyder i chi, yn eich maes pwnc a'ch dealltwriaeth o sut i'w addysgu. Daw elfen bwnc-benodol y rhaglen o'r modiwl 'Ymarfer Myfyriol sy’n seiliedig ar Ymchwil' sydd yn seiliedig ar y pwnc o'ch dewis.

Caiff y rhaglen ei hategu gan ymchwil ranbarthol, genedlaethol a rhyngwladol. Byddwch yn dysgu sut i addysgu mathemateg mewn ffordd ystyrlon, ddiddorol a llawn hwyl, a hefyd sut i ddadansoddi eich datblygiad chi a datblygiad eich disgyblion.

PAM TYSTYSGRIF ÔL-RADDEDIG MEWN ADDYSG YN ABERTAWE?

The Swansea University Schools’ Partnership (SUSP) will provide you with high-quality, practitioner and research-led Initial Teacher Education (ITE), to deliver its vision of developing individuals like you into well-informed, reflective practitioners, who can contribute significantly to the quality of Welsh education.

The Secondary PGCE is structured to provide you with the necessary opportunities to address all of the Professional Standards for Teaching and Leadership, through rich learning experiences that are centred around developing your professional proficiency.

This rigorous programme will challenge you academically and professionally. The programme aims to develop your critical understanding of the nature of mathemateg, and its position in the school curriculum. You will be encouraged to research and test your own approaches to the teaching of mathemateg, to find the techniques that work best, both for you and for the pupils you teach.

You will also have the opportunity to transfer 60 Level 7 credits achieved in the programme as Accreditation of Prior Learning (APL), that can count towards achieving the National Master’s in Education, which is delivered jointly by Universities across Wales.

All aspects of the course have been developed collaboratively by the SUSP and will be delivered, quality assured and reviewed in partnership, to consolidate this collaboration throughout the year.

EICH PROFIAD TAR

Mae'r rhaglen yn cynnwys 60 niwrnod o fewnbwn gan y Brifysgol a 120 o ddiwrnodau lleoliad ysgol mewn dwy ysgol.

Cyn eich lleoliad, byddwch yn cymryd rhan mewn sesiwn Micro Addysgu, lle byddwch yn cyflwyno gwers fer i'ch cyfoedion. Yn dilyn y sesiwn hon, byddwch yn cael adborth anffurfiol ar agweddau megis cyfathrebu, eglurder wrth esbonio, defnydd o adnoddau a phresenoldeb yn yr ystafell ddosbarth - gan osod y sylfeini am ymarfer myfyriol cyn dechrau yn yr ystafell ddosbarth.

Tra byddwch ar leoliad, cewch eich cefnogi'n helaeth drwy fframwaith cadarn sy'n integreiddio cymorth proffesiynol, academaidd a bugeiliol. Byddwch yn cael eich paru â mentor pwnc, a all gynnig arweiniad ac adborth adeiladol i gefnogi eich datblygiad.  Mae staff y Brifysgol yn rhan weithgar drwy gydol eich lleoliad, gan gynnig arweiniad pwnc-benodol a chynnal arsylwadau ffurfiol, sy'n cael eu cynllunio'n ofalus i asesu eich cynnydd a chefnogi datblygiad eich ymarfer addysgu.

Mae diwrnodau Ymarfer a Theori'n cael eu cynnwys drwy gydol cyfnod y lleoliad cyntaf, gan gynnig amser i chi archwilio sut mae theori addysgol yn cysylltu ag ymarfer yn yr ystafell ddosbarth. Cynhelir y sesiynau hyn yn Ysgol Arweiniol Rhwydwaith pob myfyriwr ac maen nhw'n cael eu hwyluso gan Diwtor Arweiniol Rhwydwaith y Brifysgol a chydweithwyr yn yr ysgol, gan eich galluogi i rannu profiadau, trafod heriau a myfyrio ar eich cynnydd.

Nodwedd allweddol o'r broses gymorth yw defnyddio'r Pasbort Dysgu Proffesiynol, platfform ar-lein sy'n cofnodi eich taith ddysgu broffesiynol. Byddwch hefyd yn cofnodi cynlluniau gwersi a myfyrdodau, a byddwch yn cael adborth gan eich mentoriaid, sy'n cynnwys arsylwadau ffurfiol, cyfarfodydd â mentor a sgyrsiau proffesiynol strwythuredig.

Byddwch yn cael 35 awr o ddarpariaeth iaith Gymraeg yn ystod y cwrs i ddatblygu eich sgiliau iaith Ar gyfer myfyrwyr Cymraeg eu hiaith, bydd llwybr cyfrwng Cymraeg, sy'n cynnwys lleoliadau, seminarau a diwrnodau Ymarfer a Theori Cymraeg, yn ogystal â'r opsiwn i gyflwyno aseiniadau a chael adborth gan diwtor yn y brifysgol sy'n siarad Cymraeg.

Mae'r rhaglen hon hefyd yn galluogi ymrwymiad cryf at addysg gynhwysol drwy ffocws cynhwysfawr ar Anghenion Dysgu Ychwanegol, sy'n cyd-fynd â’r Côd ADY newydd i Gymru.  Byddwch yn cael eich cefnogi i fod yn weithiwr proffesiynol ymatebol, sy'n gallu addasu eich gwaith addysgu i ddiwallu anghenion amrywiol yr holl ddysgwyr.

CYFLEOEDD CYFLOGAETH TAR

Bydd cwblhau'r cwrs TAR hwn yn llwyddiannus yn arwain at gyflwyno argymhelliad i Gyngor y Gweithlu Addysg i chi gael Statws Athro Cymwysedig. Mae hwn yn gyfle i gael cyflogaeth fel Athro Newydd Gymhwyso mewn ysgolion.

Ym Mhrifysgol Abertawe, rydym yn ymgysylltu ag amrywiaeth o gyrff allanol megis:

• Undebau
• Arweinwyr Ysgol
• Cyngor y Gweithlu Addysg
• Arweinwyr Addysg Gychwynnol i Athrawon
• Partneriaeth - corff addysgol ar y cyd sy'n cefnogi ysgolion yn Sir Gâr, Sir Benfro ac Abertawe
• Cyd-bwyllgor Addysg Cymru

Mae'r ymgysylltiad hwn yn cynnig ystod eang o gyfleoedd i fyfyrwyr. Mae'r rhain yn cynnwys sesiynau dynodedig sy'n canolbwyntio ar y broses cyflwyno cais am swydd gan arweinwyr ysgol, ac yna cynhelir sesiynau mewn ysgolion sy'n canolbwyntio ar ddull cyfweliad, llythyrau cyflwyno cais a gwersi cyfweliad, gan gynnwys cynnal ffug gyfweliadau. Gall ymgysylltu â sefydliadau proffesiynol megis CBAC (y bwrdd arholi ar gyfer cymwysterau ysgol yng Nghymru) fod drwy sesiynau megis gweithdai rhanbarthol, sy’n galluogi myfyrwyr i gymryd rhan yn eu cymuned broffesiynol a gwneud cysylltiadau gwerthfawr.

Hefyd, byddwch yn cael cyfleoedd i ddatblygu ac ymestyn eich sgiliau cyflogadwyedd drwy nifer o gyfleoedd pellach. Mae'r rhain yn cynnwys cyflwyno ymchwil i bartneriaid ysgol, cydweithwyr yn y brifysgol ac eraill yn y digwyddiad ymchwil blynyddol; cymryd rhan mewn gweithgareddau gyda sefydliadau pwnc megis y Sefydliad Ffiseg; datblygu a rheoli gweithdai ar gyfer myfyrwyr Safon Uwch, a chefnogi neu gyd-arwain teithiau ysgol, clybiau a dysgu yn yr awyr agored.

Mae'r rhan fwyaf o'n myfyrwyr yn cael swyddi mewn ysgolion uwchradd. Fel arfer, mae dros 90% o fyfyrwyr sy'n graddio wedi cael swydd erbyn y mis Medi ar ôl iddynt raddio.  Mae nifer o fyfyrwyr yn dilyn cymwysterau pellach ym myd addysg ar ôl graddio, gyda rhai'n parhau i astudio yn Abertawe ar raglenni megis y rhaglen MA Genedlaethol, y gallwch ei hastudio law yn llaw â'ch rolau addysgu.   Mae rhai myfyrwyr hefyd yn penderfynu cael cyflogaeth y tu hwnt i'r sector ysgolion uwchradd. Y swyddi mwyaf cyffredin ar ôl graddio yw:

• Ysgolion Uwchradd
• Ysgolion cynradd
• Yr MA Cenedlaethol
• Addysg Gradd Meistr a Doethurol
• Colegau Addysg Bellach
• Prifysgolion